初中生请假条也“内卷”，连文言文都来了，语文老师能不批吗？

初中生请假条也“内卷”，连文言文都来了，语文老师能不批吗？

通常来说，越是不爱学习，成绩模棱两可的学生，就越爱请假。

而请假理由也是五花八门，不是发烧咳嗽肚子疼，就是闹钟没电睡过头，堵车抛锚崴了脚……虽然这种种理由，班主任老师早就司空见惯了，但既然学生已经提了出来，很多老师基本上也会“睁一只眼闭一只眼”给学生准了假，权当是让学生调整状态了。

只是，有些初中生请假条上面那些“光怪陆离”的理由和逻辑，确实让人无法理解。

比如有孩子的请假条上面，直截了当地说“（自己）要和老爸老妈一起去泰国旅游”，又说自己“会给老师带好吃的”，还说“这个星期都需要请假”。

如果你是老师，看见这样的请教条，你说到底是应该生气还是好笑？

还有的孩子看到下雨，就借口说“妈妈说下雨天不安全，我打算今天就不去上学了”，明显就是在撒谎。

不得不说，正处于青春期的初中生，虽然已经有了相当程度的自我意识和情绪性格，但是其心理承受能力，往往还脆弱得不堪一击。

在这种情况下，很多父母和老师明明知道孩子在撒谎，从处理方式来说，一般也不会当场就“揭穿”孩子那些拙劣可笑的谎言。

比如有同学的请假条上赫然写着“我非常不喜欢运动，今天有体育课，所以想请假一天”。这理由就有些太过牵强了，毕竟对于初中生来说，就算是当天开体育课，最多也就一节课，你就算是再不喜欢运动，也不至于因为一节体育课就请假一天，耽误了一整天的课程学习吧？

怪不得班主任老师直接回了3个字：“不批准！”

当然对于初中生来说，年龄上虽然长大了一些，体型和身材也越来越接近成年人，甚至有不少中学生的个头比父母还高，但他们终究还是未成年人，在情绪、思维和性格方面，特别容易受到外界环境变化的强烈刺激。

比如有孩子不无委屈地写请假条说，“我家里的小白丢了，太难过了，想一个人静静。”

这样的做法在成年人看来当然是有些幼稚可笑，不过你静下心来仔细想一想，又会发现孩子既然说出这样的话，其实也不无道理。

毕竟，心灵上受到的伤害，要远比身体上受到的伤害更加难以痊愈。

现在的孩子多数还是独生子女，家里如果养个小猫小狗，既是孩子的忠实玩伴，又是孩子心灵的慰藉，如果突然哪天不在了，孩子心里空落落的，很容易引发暂时性的抑郁和痛苦。

在这种情况下，我建议家长和老师都应该“宽宏大量”一些，给孩子放两三天缓解情绪的休假时间，让孩子调整好心理状态以后再来学校上课，其实是对孩子最好的关爱。

当然有些学生也很厉害，明明就是找借口休息两天，竟然想得出用“文言文”来写请假条的奇招，让人不得不佩服。

纵览这篇措辞抑扬的“离校申请”，一般中学生还真看不懂，就连我看了半天，也只能看出个大概，似乎是这位同学感觉期中考试将至，但是在学校的复习效果并不好，因此他希望能够请一周假期，在家里安安心心自律读书，争取在考试中拔高成绩。

不得不说，像这样任性顽劣、放荡不羁，拿班主任老师的理解力和忍耐力“开玩笑”的请假条写法，明显只能是高分学霸的“专属待遇”。

毕竟中小学阶段的班主任基本都是语文老师，这些尖子生也只有汉语和古文学得好，才有在老师面前“张扬个性”的资本。

否则你绞尽脑汁写出来一个“文言文”请假条，老师却看不懂，那不就尴尬了吗？

所以像这种能够展现文采和水平的手法，只能是写给懂的老师去看，否则，那就是“找着挨骂”。

此外还有些“故意搞笑”的。

比如有孩子写道：“（老师我需要请假），因为我感冒头疼，这些都不重要，关键我家狗要生了”。

碰上这样的奇葩请假条，班主任老师只能是哭笑不得地批注：

“我还以为你要生了！”